详细信息
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培训需求量化与培训管理体系建设（上海，10月23日-24日）
【培训日期】2008年10月23-24日
【培训地点】上海
【培训对象】企业经理、部门主管、人力资源主管以及企业培训主管人员
【课程背景】
您是否遇到过：
■面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，你一筹莫展？
■每年年底做完需求调查，回来一大堆数据，你无从下手？
■在每年制定培训预算和计划时脑子一片空白，因为缺少相应的量化数据信息？
■老板找你要一个培训数据，而你一时无法找到，要加班加点花大量时间去做一些报表来生成这个数据？下次老板改要另一个数据，你要重来一遍？
■当你需要某一门课的所有学员反馈时，你要一个一个Excel文件去打开查看？浪费了你许多宝贵的时间！
■你公司培训花去了200万，而你却不知它们到底花到哪去了？
■在做完一轮“人人过关”的政治运动型培训之后，过了半年，人员变了很多，那些没有参加培训的人混在已经培训的人中，你找不出来，更不知该如何处理？
■员工在升职或调动前，他/她的老板找你要他/她的培训的相关记录，而你不知如何处理？
■面对一些培训术语，如人均需求小时，培训百分比，培训普及率，需求覆盖率，显性成本，隐性成本，你不知道它们是用来做什么的？更不知道怎么去计算？
【课程目标】
通过本课程2天的培训，您将能够：
一、在培训体系和规划方面：
■描述组成培训体系必须的要素
二、在培训的运作管理方面：
■展示有效鉴定培训需求的方法及工具
■演示量化培训需求管理的初步技巧
■制定有效的培训预算
■制定培训规划及计划
■描述有效管理培训课程的方法和技巧
■建立并有效利用培训数据库，生成有效培训报表
■运用相关技巧，有效评估培训效果
■描述内部培训师管理的有效方法
■描述有效甄选外部培训师的方法和技巧
【课程大纲】
一、培训体系的建立
■培训的作用及分类
■建立有效的培训架构体系
■建立有效的运作流程
■培训的指导思想，方针和策略
■培训课程体系的建立及其运作
二、如何量化培训需求
■培训需求鉴定的方法
■培训量化的技巧
■静态培训需求
■动态培训需求
■学会用数据说话
■鉴定培训需求练习
三、培训预算的制作
■制定有效的培训目标
■如何将有限的预算与培训需求及公司的目标和策略进行有机的联系
■哪些培训的KPI指标可以帮助衡量及追踪培训进度及效果
■培训预算的实施及控制
■制作培训预算，培训规划及计划练习
■练习点评，回顾总结
■回顾第一天的内容
四、培训体系规划
■制定培训规划及计划
■中期发展规划
■年度培训计划
■月度培训计划
■培训计划的三大类
■形象工程型
■政治运动型
■系统建设型
五、培训课程的管理
■设计培训课程的关键
■课程设计技巧及简易模板
■案例分析
■根据公司的特点确定重点课程
■重点课程的计划，实施及跟进
■培训报表实例及其分析
■如何通过培训报表监控培训进展？
■培训档案的建立及应用
六、培训的有效评估
■培训后如何跟进
■五级培训效果评估的方法
■评估的前提-管好你的培训过程
■各级评估实例演示
■提高培训的转化效率
七、有效的培训管理
■培训管理软件简介
■内部培训师队伍的建立和管理
■甄选外部培训师的标准和甄选技巧
■组织内培训氛围的营造
■如何让高层管理者重视培训？
■如何让中层管理者配合培训？
■如何让员工愿意参加培训？
■培训体系建立行动计划
八、回顾总结
【讲师介绍】
许老师，公司资深讲师，北京航空航天大学本科，芬兰获芬兰赫尔辛基工业大学硕士；实战派培训管理专家，拥有十多年世界500强企业的培训及人力资源管理经验，先后任：乐百氏（达能集团）全国培训经理；澳大利亚奇胜电器集团培训经理；芬兰通力电梯有限公司培训经理并兼任亚太培训经理，负责建立并完善了公司的培训及发展体系，培训了通力在台湾，香港，马来西亚等地的培训经理并帮助在当地建立了相应的培训体系；厦门光夏印刷企业有限公司：工程师、厂长、副总。曾在芬兰深入研究了北欧大型企业培训及发展的先进经验；并在接受欧洲先进的培训及发展专业理论与实践培训，以及英国剑桥大学人力资源讲师的单独辅导。
许老师培训过的客户有中国电信、中国移动、中国邮政、广州地铁、中国银行广东省分行、奥梯斯电梯、BP、通力电梯、迅达电梯、台湾广桥光电、乐百氏、TCL集团、德国凯美、奇胜电器、中法水务、富士康集团、光宝集团、万科集团、网易、惠泉啤酒、七喜电脑、山东晨鸣集团、上海当纳利印刷等上百家企业。
【费用及报名】
1、费用：培训费3200元（含培训费、讲义费）；如需食宿，会务组可统一安排,费用自理。
2、报名电话：010-63830994 13810210257 鲍老师
3、报名流程：电话登记-->填写报名表-->发出培训确认函
4、关于课程更详细情况请咨询010—63836477。︱
5、详细资料请访问中国培训资讯网：www.e71edu.com (每月在全国开设四百多门公开课，欢迎报名学习)
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