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我国IT人才每年至少有20万个职位空缺，这个缺口还在以每年20%以上的速度扩大。如此巨大的人才缺口，加上传统学校教育与人才市场需求脱节的状况并未根本改变，推动了我国IT职业培训市场的强劲增长。
综观我国IT职业培训的发展模式，主要包括引进合作经营型、自主专注发展型和行业跨越发展型三种模式，分别以北大青鸟、清华万博和新东方为典型代表。
引进合作经营模式2001年，北大青鸟集团针对我国软件业起步晚、发展快的特点，投身IT职业培训市场。由于缺乏成熟的课程和经验，北大青岛与印度APTECH公司合作成立了北大青鸟APTECH计算机教育机构，引进推广其ACCP软件工程师培训课程。北大青鸟采用“引进合作型”的营销模式，前期不必在课程开发等环节上投入资源，可以把资源集中到营销推广环节，在短短几年内已经迅速成为全国最知名的职业培训机构。
自主专注发展模式
与北大青鸟的引进模式相反，最早开展IT职业培训的清华万博，从一开始就选择了一条自主开发之路。针对IT职业培训需求，清华万博完全自主开发了“1＋6网络工程师”职业培训课程，这是国内第一个拥有自主知识产权的网络职业培训课程。同时，随着网络技术不断发展，该课程也在持续升级，内容始终贴近最新应用。学员通过系统学习，可以掌握最实用的网络技术知识和实际应用能力，具备一定的网络工程师技能，因而在职场上广受欢迎。
行业跨越发展模式
以英语培训而闻名的新东方在我国培训行业有着特殊的地位，新东方在国内托福、GRE培训领域已经达到了近乎垄断的地步。
在出国英语考试市场上已经发展到制高点的新东方，也把目光投向IT职业培训市场这块大蛋糕，跨行业发展，相继推出了软件测试工程师、软件工程师、游戏程序设计师、网络/网站工程师等品种繁多的课程。这些课程面面俱到，囊括了几乎所有的IT热点。
但是，在IT培训方面，新东方也面临业务模式的问题。新东方能否彻底摆脱应试教育的思路，是其IT职业培训能否获得更大发展的关键所在，也是如新东方这样的跨领域培训企业所要面对的问题。
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